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全 力 以 赴 奋 战 中 考
作者:白云一中教研处 时间:2012-06-04 来源:白云一中 点击次数:1228

 

——九年级中考适应性考试分析会
 
2012518日,白云一中校领导、教务、教研负责人及九年级中考学科教师在一楼会议室召开中考试适应性考试分析会。
会议由黄宁建副校长主持,九年级班主任、备课组长、教师代表分别从班级层面、学科层面对这次考试进行了认真的分析。教务处王伟主任从学校层面上做了质量分析,他将各学科考试成绩与全区进行纵向、横向比较,把校内各班成绩进行了校内分析对比,让老师们知道自己的教学成绩排名情况及升降变化,明白自己教学目标。
黄宁建副校长对初三年级教学复习工作做了详细的安排,特别要注重培优、补差工作。徐校长及赵书记作了总体要求,要求大家要“认真分析考试数据,找到问题,分析原因,认清形势,树立信心,全力以赴,备战中考”。按学校的工作要求,落实下列措施。
一、分层教学
 1、培优组织初三年级统考学科教师的“精兵强将”,抓好尖子生的教学工作,注意教学方法的合理运用,特别是尖子生中少部分还存在偏科短板现象,指导学生重点攻克短板学科。
2、补差  在“补差”的过程中,“班主任与科任老师密切配合,做好后进生的思想激励工作,树立“我可以做得更好的信念”,转变学习态度,提高教学成绩”;安排语、数、英、物、化五个学科的教师编写适合“后进生”的学案,由年级组分发到教师的手中,每天安排“后进生”完成,及时批改由年级组督查,保证这部分学生能有最大的进步。与贵州大学校外培训机构建立联系,就如何提高物理学科“后进生”成绩,进行课题研究。
3、抓两头、带中间  通过培优补差,带动中间部分(各科均分60---90分的学生,这是学生的主体部分)学生积极学习,整体进步,全面提高教学质量。
二、团队协作
教务、教研、年级组团结协作,做好教学教研各方面的监管作用,保证教学有序有效进行;;教研组长联系学科教师,发挥团队精神,抓好复习教学;班主任组织班级科任教师进行交流沟通,与家长进行沟通与交流,共同做好对学生的思想教育工作,各方面形成教育教学合力,追求教学效率最大化。
三、做好复习规划
1、教师做好复习规划
以贵阳市适应性考试为方向标,各学科从基础知识的复习、专题复习、对不同层次学生进行分层次教学等方面进行规划,按进度表推进复习。
2、对学生进行学法指导
外请心理专家对学生进行心理调节,让学生学习松驰有度,有序、有效完成好复习。
 
(教研处)